Фридрих Ницше. Странник и его тень -
78 >
избежать той непроизводительной затраты сил, от которой так страдала наука в
ранние периоды своего существования: десять человек разрешали вопросы и все
же одиннадцатому приходилось сказать последнее и лучшее слово. Чем больше
ученый привыкает держаться этого способа разрешения задач, тем более находит
он в нем удовольствие; но вместе с тем возрастает и строгость его требований
относительно того, что в данном случае следует считать полным разрешением
проблемы. Он устраняет все, что в этом смысле должно оставаться не вполне
выясненным; все только наполовину разрешимое вызывает в нем чувство
недовольства, как и все, что может представлять собою известную
достоверность только в общем и самом неопределенном. Его юношеские планы
разбиваются у него на глазах; от них едва остаются кое-какие узлы и узелки,
и ученый находит теперь отраду в том, чтобы применять свои силы к
распутыванию их. И тут-то, в разгаре этой полезной неустанной деятельности,
внезапно овладевает им, этим стареющим человеком, глубокое уныние, нечто
вроде угрызений совести. Он всматривается в себя и видит, как он изменился:
он стал как будто меньше, ничтожнее, обратился в искусного карлика; его
мучит мысль, не выбрал ли он того маленького дела, в котором преуспевает,
ради личных удобств, не есть ли это простая уловка, чтобы избежать
напоминания о величии жизни и ее задачах?.. Но он к ним вернуться уже не в
состоянии - время его миновало.
180
Учителя в период господства книг. - Вследствие того, что
самообразование и совместные занятия делаются все более и более общим
явлением, учитель - в обычном смысле этого слова - становится почти
ненужным. Для товарищей, жаждущих сообща учиться и стремящихся приобрести